wi 2012 - Orange Light Beams
Cur – Quomodo – Quando
Exploring the Fabric of the Cosmos


“A human being is a part of the whole called by us universe, a part limited in time and space. He experiences himself, his thoughts and feeling as something separated from the rest, a kind of optical delusion of his consciousness. This delusion is a kind of prison for us, restricting us to our personal desires and to affection for a few persons nearest to us. Our task must be to free ourselves from this prison by widening our circle of compassion to embrace all living creatures and the whole of nature in its beauty.” ― Albert Einstein

Ιστορική Εξέλιξη Ηλεκτρομαγνητισμού - 17ος αιώνας: Το πέρασμα από την δοξασία στην πειραματική έρευνα

Τρίτη, Δεκεμβρίου 18, 2012

Καρτέσιος
     Τον 17ο και 18ο αιώνα ο Ηλεκτρισμός και ο Μαγνητισμός εξελίχθηκαν με την συλλογική δουλειά πάρα πολλών εξεχόντων επιστημόνων. Στις αρχές του 17ου αιώνα, διαπιστώθηκε η έλξη ανάμεσα σε γυαλί και ήλεκτρο που έχουν προηγουμένως τριβεί. Μερικές δεκαετίες αργότερα, το έτος 1629, διαπιστώθηκε και η άπωση.

Robert Boyle
     Ερευνητές που ασχολήθηκαν με τα ηλεκτρομαγνητικά φαινόμενα ήταν μοναχοί Ιησουίτες, μέλη της Accademia del Cimento, ο Rene Descartes (Καρτέσιος, 1596 - 1650), ο Robert Boyle (1627 - 1691) κ.ά.

     Ο Καρτέσιος είχε διατυπώσει μια γενικότερη θεωρία περί «Αιθερικών Στροβίλων», στους οποίους προσπάθησε να συμπεριλάβει και την ηλεκτροστατική έλξη.

Ο Maxwell για τον Faraday

Δευτέρα, Δεκεμβρίου 10, 2012

       Στον πρόλογο του πασίγνωστου βιβλίου του James Maxwell Πραγματεία για τον Ηλεκτρισμό και τον Μαγνητισμό, το οποίο δημοσιεύτηκε το 1873, ο μεγάλος επιστήμονας εξαίρει το έργο του Michael Faraday, ένα έργο ασυνήθιστο, προερχόμενο από τον βαθύ, μαθηματικοποιημένο τρόπο ανάγνωσης του χώρου, ενός νου που δεν γνώριζε μαθηματικά !!
      Ας σημειωθεί, ότι εδώ, ο Maxwell αποδεικνύεται μάλλον γενναιόδωρος ως προς τον Faraday, καθώς η αλήθεια είναι πως η παραγωγική μέθοδός του, δύσκολα μπορεί πλέον να αποδώσει καρπούς κι επιπροσθέτως ο ίδιος ήταν ο τελευταίος των μεγάλων ερευνητών που κατάφερε να συνεισφέρει ένα σημαντικό έργο στην επιστήμη του, αγνοώντας τα μαθηματικά

James Maxwell

Ιστορική Εξέλιξη Ηλεκτρομαγνητισμού - Το ταξίδι προς τον «θησαυρό» του Κεραυνού

Δευτέρα, Νοεμβρίου 19, 2012

    Στα παραμύθια τους οι άνθρωποι συνηθίζουν, όταν αυτά αναφέρονται στο ουράνιο τόξο, να μιλούν για τον θησαυρό που υπάρχει στην άκρη του. Καμιά φορά, όταν το σκέφτομαι, μου φαίνεται περίεργο πώς δεν υπάρχουν αντίστοιχα παραμύθια για τους κεραυνούς. Ίσως υπεύθυνο γι΄ αυτό να είναι το γεγονός πως αντίθετα με την ήρεμη αρμονία του ουράνιου τόξου, ο κεραυνός έχει να επιδείξει μια τεράστια, καταστροφική ισχύ, που έχει ενίοτε κατατρομάξει τους ανθρώπους, τόσο ώστε να τον χαρακτηρίσουν ως την «κατάρα των Θεών».

Μια ματιά στον πραγματικό μικρόκοσμο του κυττάρου...

Σάββατο, Σεπτεμβρίου 29, 2012

     «Σκαλίζοντας» στα προπλάσματα της βιολογίας του εργαστηρίου, ανακάλυψα πριν λίγες μέρες ένα σετ με φωτογραφίες ζωικών και φυτικών κυττάρων. Το πρόβλημα ήταν πως δεν μπορούσαν να χρησιμοποιηθούν ως είχαν, διότι οι οδηγίες είναι γραμμένες στα Αγγλικά. :>
     Σκέφτηκα, λοιπόν, να τις μεταφράσω και να φτιάξω μια παρουσίαση, ώστε να έχουν οι μαθητές μια εικόνα του πώς μοιάζει στην πραγματικότητα ένα κύτταρο, πριν χρησιμοποιήσουν το μικροσκόπιο. \:D/

Κίνηση, θέση, χρονική στιγμή

Σάββατο, Σεπτεμβρίου 22, 2012


Η κίνηση είναι ένα φαινόμενο που συμβαίνει διαρκώς γύρω μας. Τα πάντα κινούνται αέναα, δηλαδή διαρκώς. Η γη περιστέφεται γύρω από τον εαυτό της και ταυτόχρονα περιφέρεται γύρω από τον ήλιο, τα κύματα της θάλασσας ταξιδεύουν διαρκώς. Ο αέρας επίσης. Ακόμη και στο μικρόκοσμο η κίνηση δεν σταματάει ποτέ, παρόλο που για εμάς είναι δύσκολο να την αντιληφθούμε. Είναι –ας πούμε- αδύνατον να «πείσεις» ένα ηλεκτρόνιο να ξεκουραστεί και να πάψει να περιφέρεται γύρω απ’ τον πυρήνα του ατόμου του!! :)>-

Εργαστηριακή Άσκηση: Μέτρηση Μάζας - Όγκου - Πυκνότητας

Παρασκευή, Σεπτεμβρίου 21, 2012

Σκοπός της παρούσας άσκησης είναι η μέτρηση της μάζας, του όγκου και της πυκνότητας ενός στερεού αντικειμένου, τυχαίου σχήματος, όπως είναι μία μπάλα πλαστελίνης, η μέτρηση της πυκνότητας του νερού καθώς και η εξοικείωση των μαθητών με τον τρόπο διεξαγωγής μιας εργαστηριακής άσκησης, τα όργανα του εργαστηρίου και τις μονάδες μέτρησης των φυσικών μεγεθών. Το φύλλο εργασίας περιέχει και κάποιες δραστηριότητες για το σπίτι.:-?

Αρχή Διατήρησης Φορτίου: Εφαρμογή

Φυσική Γ’ Γυμνασίου 
Αρχή διατήρησης του φορτίου και τρόποι ηλέκτρισης
Φύλλο εργασίας
Κεφ. 1ο

Ας ξεκινήσουμε με την διαπίστωση ότι τα ηλεκτρόνια στην φύση έχουν αποδειχτεί ιδιαίτερα «ταξιδιάρικα»!! Η ικανότητα ορισμένων από αυτά να το «σκάνε» εύκολα απ’ τις ατομικές τροχιές, δημιουργεί πολλά φαινόμενα, τα οποία παρατηρούμε στην καθημερινή μας ζωή.
...Και ας συνεχίσουμε με λίγες εύκολες εφαρμογές μιας σημαντικής διατήρησης της φύσης: Αυτής του φορτίου.

Τα μόρια της ζωής - Παρουσίαση

Τετάρτη, Σεπτεμβρίου 19, 2012

Η παρακάτω παρουσίαση αφορά στην πρώτη ενότητα
του 1ου κεφαλαίου της Βιολογίας της Γ' Γυμνασίου.


Κύτταρο, η μονάδα της ζωής - Φύλλο εργασίας 2

Βιολογία Α’ Γυμνασίου
Η οργάνωση της Ζωής-1.2. Kύτταρο: η μονάδα της ζωής
Φύλλο εργασίας 2

Κεφ. 1ο


Παρουσιάζεται εδώ το πρώτο φύλλο εργασίας για το δεύτερο μάθημα της Βιολογίας της Α Γυμνασίου, που περιγράφει τη δομή του κυττάρου. 

Τα χαρακτηριστικά των οργανισμών - φύλλο εργασίας 1


Βιολογία Α’ Γυμνασίου 
Η οργάνωση της Ζωής-1.1. Τα χαρακτηριστικά των οργανισμών 
Φύλλο εργασίας 1

Κεφ. 1ο


Το παρακάτω φύλλο εργασίας, αφορά στα χαρακτηριστικά των οργανισμών, που διδάσκονται στο πρώτο κεφάλαιο της βιολογίας της Α' Γυμνασίου.

Ουράνια Σώματα: Λευκοί Νάνοι

Πέμπτη, Αυγούστου 16, 2012


Διπλό Σύστημα Αστέρα - Λευκού Νάνου
Ένας Λευκός Νάνος είναι συνήθως το τελικό στάδιο της ζωής ενός αστέρα, εφόσον η τελική του μάζα δεν υπερβαίνει τις 1,4 ηλιακές μάζες, δηλαδή το καλούμενο όριο Chandrasekhar.

Υδάντινοι Δρόμοι της Άνδρου: Τοπικά ποτάμια οικοσυστήματα και υγρότοποι

Σάββατο, Ιουνίου 16, 2012



    Κατά την διάρκεια της τρέχουσας σχολικής χρονιάς, οι μαθητές της Περιβαλλοντικής Ομάδας της Γ' Γυμνασίου του σχολείου μας, ασχολήθηκαν με την αξία και τη σημασία του νερού στη ζωή μας, και ειδικότερα με τα ποτάμια. Για την υλοποίησή της πραγματοποιήθηκαν αρκετές συναντήσεις, στις οποίες οι διδασκόμενοι ανταποκρίθηκαν αρκετά καλά, παρόλες τις δυσχέρειες που συναντήσαμε σε σχέση με τον χρόνο πραγματοποίησής τους και τον τρόπο μετακίνησής τους.

Μηχανικά Κύματα

Τρίτη, Μαρτίου 27, 2012

Ένας πολύ ενδιαφέρων κλάδος της φυσικής που συνήθως δεν βρίσκει πολύ χώρο στα αναλυτικά προγράμματα του Γυμνασίου, είναι αυτός που αφορά στα κύματα. Παρακάτω θα βρείτε μια παρουσίαση, που μπορεί να βοηθήσει στην κατανόηση των βασικών χαρακτηριστικών των μηχανικών κυμάτων, κατάλληλη για το αντίστοιχο μάθημα της Γ' Γυμνασίου.

Άτομα και υποατομικά σωματίδια

Δευτέρα, Μαρτίου 26, 2012


Τα υποατομικά σωματίδια, στο επίπεδο που διδάσκονται στην χημεία της Β' Γυμνασίου, καταγράφονται συνοπτικά στον παρακάτω πίνακα.

Πίεση, συνοπτικές σημειώσεις

Σάββατο, Μαρτίου 24, 2012

Συνοπτικές σημειώσεις για το τρίτο κεφάλαιο της φυσικής της Β' Γυμνασίου που αφορά στην Πίεση. 

Εικονικό εργαστήριο για την Άνωση

Παρασκευή, Μαρτίου 09, 2012

   To PhET του Πανεπιστημίου του Κολοράντο, είναι σχετικά γνωστό στην εκπαιδευτική κοινότητα για τις εύχρηστες προσομοιώσεις που παρέχει και που αποτελούν πραγματικά πολύτιμα εργαλεία για την διδασκαλία των φυσικών επιστημών σε μαθητές γυμνασίου και όχι μόνο. Αρκετές από αυτές είναι μεταφρασμένες στα Ελληνικά.
   Διδάσκοντας αυτές τις μέρες την Άνωση στους μαθητές της Β Γυμνασίου, διαπίστωσα πως είναι μία έννοια η οποία, παρόλο που είναι σε γενικές γραμμές γνωστή, δυσκολεύει εν τέλει αρκετά τους μαθητές. Χρησιμοποιώντας την παρακάτω προσομοίωση καταφέραμε να βάλουμε αρκετά πράγματα στη θέση τους.

Ταλαντώσεις: Παρουσίαση

Πέμπτη, Μαρτίου 08, 2012

   Εδώ μπορείτε να δείτε μία παρουσίαση σχετική με τα βασικά χαρακτηριστικά των περιοδικών κινήσεων και των ταλαντώσεων, κατάλληλη για την διδασκαλία τους στην Γ Γυμνασίου.
   Στις διαφάνειες 9 και 10 της παρουσίασης υπάρχουν δύο Interactive Simulations από το PhET, που περιέχουν μερικά χρήσιμα εργαλεία για την κατανόηση της ύλης από τους μαθητές.
    Προσωπικά τα βρίσκω πολύ εύχρηστα και θα πρότεινα να τα δοκιμάσετε!

Υδροστατική Πίεση: Παρουσίαση

Επειδή είμαστε λαός θαλασσινός... και επειδή μας αρέσουν οι βουτιές στην θάλασσα, καλό είναι να ξέρουμε λίγα πράγματα για την υδροστατική πίεση!

Εδώ λοιπόν μπορείτε να δείτε την παρουσίαση που χρησιμοποίησα φέτος στην διδασκαλία αυτής της ενότητας της Φυσικής της Β' Γυμνασίου. Επιφυλάσσομαι να επανέλθω με βελτιωμένη έκδοση.

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΑΣΚΗΣΗ: Υδροστατική Πίεση

Πέμπτη, Φεβρουαρίου 16, 2012

     Σε αυτή την ανάρτηση, παρουσιάζεται το φύλλο εργασίας για την μελέτη της υδροστατικής πίεσης, το οποίο βασίστηκε στα περιεχόμενα του σχολικού εργαστηριακού οδηγού.
     Για την πραγματοποίηση της άσκησης, χρησιμοποιήθηκε το μανόμετρο του εργαστηρίου, στο οποίο όμως είχε καταστραφεί κατά το παρελθόν η μεμβράνη της μανομετρικής κάψας. Η επισκευή της ήταν πολύ εύκολη. Το μόνο που χρειάστηκε ήταν ένα ψαλίδι, ένα γάντι μιας χρήσης (από το οποίο έκοψα ένα κομμάτι αρκετά μεγάλο για να σκεπάσει την κάψα) και ένα λάστυχο αρκετά σφιχτό ώστε να κρατήσει τεντωμένη την καινούρια «μεμβράνη» της κάψας.

Γεωλογία για πρωτάκια: Παρουσίαση

Πέμπτη, Φεβρουαρίου 09, 2012

Eδώ θα βρείτε μια συνολική παρουσίαση που αφορά στο μάθημα τις γεωγραφίας της Α Γυμνασίου και συγκεκριμένα στην ενότητα Β4.

Για την δημιουργία της παρουσίασης αυτής, χρησιμοποιήθηκε υλικό που είναι αναρτημένο στο διαδίκτυο, υλικό από το σχολικό βιβλίο και λίγη προσωπική δουλειά.

Hφαίστεια

Κυριακή, Φεβρουαρίου 05, 2012


Ο κόσμος μας είναι γεμάτος από αρχαία και σύγχρονα ηφαίστεια αλλά και πετρώματα που προέρχονται από αυτά. Μπορούμε να τα δούμε ως συγκλονιστικές επιδείξεις της θερμικής ενέργειας που υπάρχει αποθηκευμένη στο εσωτερικό του πλανήτη μας. Ενεργά ηφαίστεια συναντάμε στην ξηρά αλλά κυρίως στα βάθη της θάλασσας και, όπως θα δούμε παρακάτω, οι κατανομή τους δεν είναι καθόλου τυχαία, καθώς τα περισσότερα βρίσκονται στα όρια των λιθοσφαιρικών πλακών.
Τα ηφαίστεια είναι «ανοίγματα» στο φλοιό της Γης από όπου αναβλύζουν καυτά, λιωμένα πετρώματα από τα έγκατα του πλανήτη. Καθώς αυτά «κρυώνουν», στερεοποιούνται και δημιουργούν λόφους και βουνά.

Ηφαιστειότητα: είναι η διαδικάσία κατά την οποία το μάγμα ανέρχεται μέσω του γήινου φλοιού στην επιφάνεια της Γης.

Όπως έχουμε ήδη πει, ένα ηφαίστειο μπορεί να δημιουργηθεί με τρεις τρόπους:

1.   Όταν δύο λιθοσφαιρικές πλάκες συγκλίνουν, δηλαδή πλησιάζουν η μία την άλλη. Σε αυτήν την περίπτωση η υποβυθιζόμενη πλάκα «λιώνει» και μετατρέπεται σε μάγμα. Το λιωμένο αυτό υλικό, που είναι ελαφρύτερο απ’ τα περιβάλλοντα πετρώματα, ανεβαίνει προς την επιφάνεια δημιουργώντας ηφαίστεια.

2.   Όταν δύο λιθοσφαιρικές πλάκες αποκλίνουν, δηλαδή απομακρύονται η μία από την άλλη. Σε αυτές τις περιπτώσεις δημιουργείται ανάμεσά τους ένα «άνοιγμα» μέσα από το οποίο αναβλύζει το μάγμα, δημιουργώντας μεγάλες σειρές υποθαλάσσιων ηφαιστείων στις μεσοωκεάνιες ράχες.

3.   Ένα μικρό ποσοστό ηφαστειακών εκρήξεων συμβαίνει σε περιοχές απομακρυσμένες από τα όρια των λιθοσφαιρικών πλακών, σε περιοχές της Γης που ονομάζονται θερμές κηλίδες ή θερμά σημεία.

Στο ψηφιακό σχολικό βιβλίο, περιέχεται μία ενδιαφέρουσα προσομοίωση του τρόπου με τον οποίον δημιουργείται ένα ηφαίστειο και αποτελεί απόσπασμα από το Ντοκιμαντέρ του BBC με τίτλο «Earth The Power Of The Planet». Μπορείς να την δεις εδώ.

Tα πιο εντυπωσιακά αλλά και πιο επικίνδυνα ηφαίστεια, είναι τα στρωματοηφαίστεια η αλλιώς σύνθετα ηφαίστεια. Αυτά αποτελούνται από παχύρρευστη λάβα, η οποία καθώς στερεοποιείται, δημιουργεί ψηλά στρώματα. Το σχήμα τους είναι κωνικό, με τις χαμηλότερες πλευρές να είναι ομαλές και να γίνονται απότομες προς την κορυφή, όπου συνήθως βρίσκεται ένας μικρός κρατήρας. Κλασικά παραδείγματα στρωματοηφαιστείων είναι τα πολύ γνωστά ηφαίστεια Fuji (Ιαπωνία), Mayon (Φιλιππίνες), Agua (Γουατεμάλα) κ.ά.

Ένα άλλο είδος ηφαιστείων είναι τα πεπλατυσμένα ασπιδικά ηφαίστεια, τα οποία δημιουργούνται από λεπτόρρευστη λάβα που στερεοποιείται σε σχήμα ασπίδας.

Τα μέρη του ηφαιστείου

Στην ακόλουθη εικόνα φαίνονται τα μέρη ενός ηφαιστείου που εκρήγνυται.


   Κάτω από κάθε ηφαίστειο υπάρχει ένας θάλαμος που περιέχει διάπυρα, ρευστά πετρώματα (μάγμα). Αυτός είναι ο μαγματικός θάλαμος. Καθώς μέσα στον μαγματικό θάλαμο αυξάνεται η πιεση, το μάγμα ανέρχεται προς την επιφάνεια μέσα από έναν μακρύ «σωλήνα», τον κεντρικό πόρο ή αγωγό και τινάζεται από την κορυφή του ηφαιστείου μαζί με αέρια και στάχτη. Το μάγμα που κυλάει στην επιφάνεια της Γης, ονομάζεται λάβα.
Μια βίαιη έκρηξη μπορεί να εκτινάξει την κορυφή ενός ηφαιστείου, δημιουργώντας έναν κρατήρα.

Στο παρακάτω βίντεο μπορείς να παρακολουθήσεις την προσομοίωση της έκρηξης ενός ηφαιστείου.


Καλντέρα

Κάποιες φορές καθώς ο μαγματικός θάλαμος αδειάζει από το μάγμα, τα στηρίγματα των υπερκείμενων πετρωμάτων μετατοπίζονται, με αποτέλεσμα να καταρρεύσει η κορυφή του ηφαιστείου και να δημιουργηθεί μία πλατιά, κυκλική κοιλότητα (λεκάνη), που ονομάζεται καλντέρα. Η καλντέρα είναι δυνατόν να γεμίσει με νερό.


Στην παραπάνω εικόνα φαίνεται η διατομή της καλντέρας της Θήρας (Σαντορίνης). 

Σε περιοχές που εμφανίζουν ηφαιστειακή δραστηριότητα, υπάρχουν συχνά θερμοπίδακες, δηλαδή σιτριβάνια καυτού νερού που θερμαίνονται υπόγεια από το καυτό μάγμα.


«Πύρινος Κύκλος» ή «Δαχτυλίδι της Φωτιάς» 
  
   Όπως προαναφέρθη-κε, τα ηφαίστεια δεν βρίσκονται σε τυχαίες θέσεις. Το μεγαλύτερο ποσοστό τους εμφανίζεται σε περιοχές που συμπίπτουν με τα όρια των λιθοσφαιρικών πλακών, σε περιοχές δηλαδή που είτε δύο λιθοσφαιρικές πλάκες συγκλίνουν είτε αποκλίνουν. Εξαίρεση σε αυτόν τον κανόντα αποτελεί ένα μικρό ποσοστό ηφαιστείων τα οποία οφείλονται στις θερμές κηλίδεςΈνα παράδειγμα ηφαιστείων που δημιουργούνται από θερμές κηλίδες, είναι τα ηφαιστειογενή νησιά στη Χαβάη.
Γύρω από τον Ειρηνικό τόσο στην Ασία όσο και στην Αμερική υπάρχει ο λεγόμενος «πύρινος κύκλος» ή αλλιώς «δαχτυλίδι της φωτιάς» που αποτελείται από μία αλυσίδα ενεργών ηφαιστείων. 

Γέννηση μεγάλων νησιωτικών αλυσίδων

Όπως είπαμε και πριν, όταν δύο λιθοσφαιρικές πλάκες συγκλίνουν, η μία βυθίζεται κάτω από την άλλη και το μάγμα ανέρχεται μέσω του φλοιού στην επιφάνεια της Γης. Στις περιοχές που συμβαίνει αυτό και συγκεκριμένα στα βάθη των ωκεανών, δημιουργούνται υποθαλάσσια αλλά και ηπειρωτικά ηφαίστεια.  Νησιωτικά τόξα συνήθως δημιουργούνται στην περιοχή σύγκλισης μιας ωκεάνιας με μιαν ηπειρωτική πλάκα, καθώς η βαρύτερη ωκεάνια πλάκα βυθίζεται κάτω απ’ την ελαφρύτερη ηπειρωτική. Βέβαια, δεν αποκλείεται να εμφανιστεί νησιωτικό τόξο στην περιοχή σύγκλισης δύο ωκεάνιων πλακών.
Με τον τρόπο αυτό δημιουργούνται συμπλέγματα νησιωτικών ηφαιστείων σε σχήμα τόξου,  τα ηφαιστειακά νησιωτικά τόξα. Με τον τρόπο αυτό δημιουργήθηκε το χαρακτηριστικό τόξο των Ιαπωνικών νησιών αλλά και αυτό του Νότιου Αιγαίου, που αποτελείται από τα νησιά Κώς, Νίσυρος, Σαντορίνη, Μήλoς, Μέθανα, Σουσάκι).
Σχετικό βίντεο μπορείς να παρακολουθήσεις εδώ.


Mπορείς να κατεβάσεις τις σημειώσεις αυτές σε αρχείο word 2010, εδώ.

Άνωση - Δυνάμεις: Άσκηση Β' Γυμνασίου

Τετάρτη, Φεβρουαρίου 01, 2012

Η παρακάτω άσκηση είναι μάλλον δύσκολη για τους μαθητές της δευτέρας Γυμνασίου. Μολαταύτα, αποτελεί μια ευκαιρία επανάληψης των αντίστοιχων τμημάτων ύλης που έχουν διδαχθεί καθώς και μια ευκαιρία να εμβαθύνουν στις έννοιες που έχουν διδαχθεί τόσο εργαστηριακά όσο και θεωρητικά.

Προβολή: 
Kατέβασμα:

Άνωση-δυνάμεις by Demeter DS

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΑΣΚΗΣΗ: μελέτη ευθύγραμμης ομαλής κίνησης

Τρίτη, Ιανουαρίου 31, 2012


       Η ευθύγραμμη ομαλή κίνηση είναι δύσκολο να μελετηθεί πειραματικά στο εργαστήριο. Ένας αρκετά εύκολος τρόπος να την προσεγγίσουμε στο εργαστήριο, είναι να γεμίσουμε έναν λεπτό, μακρύ, διαφανή σωλήνα με χρωματιστό νερό (μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε νερό βρύσης στο οποίο έχουμε διαλύσει βαφή αυγών) και να εγκλωβίσουμε σε αυτόν μια μικρή φυσαλίδα αέρα, κλείνοντας το ανοικτό άκρο του με πλαστελίνη αφού τον γεμίσουμε.

DNA, RNA... ένα ταξίδι στον κώδικα της ζωής.

Κυριακή, Ιανουαρίου 29, 2012

     Παρουσιάζεται εδώ ένα μέρος από το μάθημα της Βιολογίας της Γ' Γυμνασίου, που αφορά στην δομή των νουκλεϊκών οξέων, που είναι το βασικό δομικό υλικό του γονιδιώματος των έμβιων όντων.
     Η ανάρτηση θα συμπληρωθεί αργότερα με τις διαδικασίες της αντιγραφής του DNA, της μεταγραφής του σε RNA και της μετάφρασης ή αλλιώς πρωτεϊνοσύνθεσης.

Τι είναι όμως αυτό που κάνει το DNA ένα τόσο ενδιαφέρον πεδίο της επιστήμης; Εν τέλει, τι είναι το DNA καθαυτό;

Οι γόβες της Ευτέρπης... και η πίεση!

Τρίτη, Ιανουαρίου 24, 2012

    Και όμως, είναι αλήθεια. Οι γόβες της Ευτέρπης έχουν «σκοτώσει» τον αντρικό πληθυσμό, συμπεριλαμβανομένου και του συζύγου της, του Κλέαρχου, ενός καθ’ όλα συμπαθέστατου φορτηγατζή. Και βέβαια όχι για τους λόγους που φαντάζεσαι. Αλλά ας πάρουμε τα πράγματα απ' την αρχή. ;)

Oργάνωση Γενετικού Υλικού - σημειώσεις βιολογίας Γ' Γυμνασίου

Παρασκευή, Ιανουαρίου 20, 2012

Παρακάτω, δίνονται σημειώσεις που αφορούν στο μάθημα της Βιολογίας της Γ' Γυμνασίου.

Φυσική Γ' Γυμνασίου - Το ηλεκτρικό ρεύμα

Κυριακή, Ιανουαρίου 15, 2012

Οι παρακάτω συνοπτικές σημειώσεις αντιστοιχούν στο 2ο κεφάλαιο της φυσικής Γ' Γυμνασίου, και αφορούν στο ηλεκτρικό ρεύμα.

Φυσική Β' Γυμνασίου, Δυνάμεις

Πέμπτη, Ιανουαρίου 12, 2012

Στη συγκεκριμένη ανάρτηση, παρουσιάζονται συνοπτικές σημειώσεις, που αντιστοιχούν στο 3ο Κεφάλαιο της φυσικής της Β' Γυμνασίου και αφορούν στις δυνάμεις και στον Πρώτο και Δεύτερο Νόμο του Νεύτωνα.

Γεωλογία για πρωτάκια: λίγα και σημαντικά

Τετάρτη, Ιανουαρίου 11, 2012

H Γη μεταβάλλεται διαρκώς
    Η επιφάνεια της Γης αλλάζει διαρκώς. Ίσως μας είναι δύσκολο να το αντιληφθούμε αυτό, γιατί οι αλλαγές χρειάζονται τις περισσότερες φορές χιλιάδες χρόνια για να «φανερωθούν»! Κάποτε, οι άνθρωποι πίστευαν ότι εκείνος που δημιουργεί τους σεισμούς είναι ο γίγαντας Εγκέλαδος. Σήμερα, παρόλο που μας αρέσει να διαβάζουμε τους μύθους που γέννησε η φαντασία των προγόνων μας,  ξέρουμε πως κάτι τέτοιο δεν ισχύει. Χρειάστηκαν όμως πάρα πολλά χρόνια και πολύ κόπος για να καταλάβουν τελικά οι άνθρωποι τι ακριβώς συμβαίνει στα έγκατα της Γης και ποιες είναι αυτές οι πανίσχυρες, εσωτερικές δυνάμεις που κινούν τις ηπείρους, δημιουργούν ωκεανούς, γεννούν τα βουνά και γενικά αλλάζουν τη μορφή των Ηπείρων.
 
Support : Creating Website | Johny Template | Mas Template
Copyright © 2011. Orange Light Beams - All Rights Reserved
Template Created by Creating Website Inspired by Sportapolis Shape5.com
Proudly powered by Blogger